近日，由華僑大學牽頭，泉州師范學院、泉州信息工程學院、黎明職業大學聯合組建的“追尋領袖足跡 擔當強國使命”2025年福建省大學生暑期社會實踐“粵港澳大灣區”省級示范實踐隊，深入暨南大學、南方科技大學及中醫藥廣東省實驗室等地開展實踐調研。

實踐隊師生在暨南大學校史館和華僑華人文獻館調研

走進暨南大學：僑史浸潤初心，共話愛國情懷與育人之道

實踐隊首站來到暨南大學，參觀該校校史館，通過豐富的文字、文物、視頻等資料，感受百年僑校與祖國同呼吸、共命運的赤子情懷。在華僑華人文獻館，實踐隊員通過沉浸式互動體驗，了解華僑華人奮斗歷程，感悟其在祖國現代化建設進程中所作出的貢獻。

如何發揮僑校優勢與擔當，培養高質量人才，助力粵港澳大灣區建設？實踐隊師生與暨南大學師生展開座談交流。雙方就新時代教育改革背景下，港澳臺僑學生國情教育模式改革、僑校學生組織建設等話題進行討論。華僑大學馬克思主義學院教師陳久國表示，唯有通過“取經問道”深化交流、互學互鑒，才能做好文化傳播，講好中國故事。

實踐隊師生在暨南大學開展座談交流

漫步暨南大學校園，實踐隊師生們觸摸鐫刻著各國名稱的“萬國墻”，感受僑校百余年跨越山海的文化脈絡。華僑大學學生鄭燁軒表示，“僑校的獨特價值不僅在于傳承愛國情懷，凝聚僑心僑力，更在于探索出一條‘立足本土、面向世界’的育人路徑，讓中國文化借僑校平臺走向世界。”

深入南方科技大學：科創筑基育人，共探創新型人才培養密碼

實踐隊懷揣著對創新型高校科研育人密碼的探尋，前往南方科技大學。作為中國高等教育改革試驗校，南方科技大學依托地域科技創新優勢，與多家知名企業建立緊密的產學研合作，為粵港澳大灣區及國家發展貢獻力量。

在南方科技大學辦學成果展館，實踐隊員探究其“扎根中國大地，建設世界一流研究型大學”的路徑。展陳中，作為南方科技大學招生制度的標志性改革——“‘631’綜合評價錄取模式”引發實踐隊員熱議，該模式生動體現了“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的教育改革導向，為實踐隊理解新時代高校人才選育機制提供了參考。

實踐隊師生在南方科技大學辦學成果展參觀

隨后，實踐隊前往南方科技大學冷凍電鏡中心。作為深圳市政府大力支持、南科大牽頭建設的重大基礎科學設施公共平臺，該實驗室秉持“立足灣區、服務全國”，搭建起產學研深度融合的橋梁。這里不僅是高端科研設備的集聚地，也是“科研服務社會”理念的實踐地。

實踐隊師生在南方科技大學樹禮書院交流參觀

實踐隊在樹禮書院輔導員周南的引領下，切身感受南方科技大學“書院制與學分制結合”的特色管理模式。樹禮書院以“培養具有全球視野、人文情懷的創新人才”為目標，其品牌活動“重走長征路”組織學生探訪革命舊址，讓愛國情懷與責任擔當扎根青年心中。

華僑大學馬克思主義學院老師施彥軍在樹禮書院為實踐隊員進一步解讀“書院制”。他表示，“書院制”是打破專業邊界的“育人共同體”，能讓不同學科學生同住共學，夯實專業根基、涵養人文情懷，實現“做有溫度的學問，育有擔當的人才”。

探秘中醫藥廣東省實驗室：創新傳承交融，共尋產學研融合新范式

實踐隊帶著對科技創新賦能產業的思考，探訪中醫藥廣東省實驗室。

實驗室內，“零磁”醫療裝備等前沿設備構成“科技矩陣”，推動中醫藥從“經驗醫學”邁向“精準科學”。“我們致力于將傳統中醫藥的智慧與現代科技深度融合，讓中醫藥在新時代煥發出新活力。”實驗室講解員的介紹讓實踐隊師生深切感悟到，科創賦能是中醫藥培育新質生產力、邁向現代化與國際化的核心動力。

實踐隊師生在中醫藥廣東省實驗室調研參觀

“我們要將此次所見所學帶回校園，融入未來的學習與實踐中，唯有持續深耕前沿科技，才能讓中醫藥在全球舞臺上彰顯出新質生產力的獨特力量。”泉州信息工程學院學生王嘉華在參觀交流后感慨道。

華僑大學學生張偉鵬說：“在粵港澳大灣區，一路感受創新的不同形態。中醫藥廣東省實驗室用‘科研+企業’的模式，讓中藥從古籍走向現代生產線；暨南大學的多元氛圍里，不同文化如溪流匯涌，蘊含跨界創新的可能；南科大的實驗室里，儀器運轉聲里跳動著前沿探索的脈搏。三者各有側重，卻都在證明：創新從不是孤立的火花——既需傳統根基，也需開放土壤，更需硬核探索。這種立體的創新生態，比任何單一成果都更有具啟示意義。”

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（編輯：梁欣妍）