九月的風(fēng)，吹來(lái)嶄新的故事。來(lái)自全球各地的新生們仿佛昨天還在憧憬大學(xué)生活，今天已置身于華園的蔥蘢，他們與華僑大學(xué)有著怎樣的際遇？讓我們一同走進(jìn)他們。
來(lái)自印尼的陳瑞非：從“漢語(yǔ)橋”到華大，用中文連接世界
“勇敢學(xué)習(xí)，努力追夢(mèng)。”華僑大學(xué)華文學(xué)院印尼新生陳瑞非對(duì)全世界想來(lái)中國(guó)的學(xué)生說(shuō)。通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)中文，他找到了自己的目標(biāo)并堅(jiān)持走下去。“華僑大學(xué)真是一個(gè)非常理想的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。”他感嘆。
陳瑞非的父親常年與華人有工作上的交流，在他們的推薦下，他選擇學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。初學(xué)漢語(yǔ)，陳瑞非覺(jué)得十分困難：“中文的發(fā)音有聲調(diào)，這很有趣，但也很復(fù)雜。”為了提高漢語(yǔ)水平，他主動(dòng)參加各種各樣的活動(dòng)，與漢語(yǔ)母語(yǔ)者以及來(lái)自不同國(guó)家的人交流，今年還獲得了“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽印尼賽區(qū)二等獎(jiǎng)，在入學(xué)之前就獲得來(lái)中國(guó)觀摩的機(jī)會(huì)。此外，由于近幾年“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽都在福建舉辦，省里今年面向“漢語(yǔ)橋”賽事選手設(shè)立了專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。陳瑞非也成為首批獲得該獎(jiǎng)學(xué)金資助的學(xué)生之一，這份榮譽(yù)對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一份肯定，也讓他堅(jiān)定了要到中國(guó)留學(xué)的決心。
“我關(guān)注了華僑大學(xué)海外社交媒體賬號(hào)，各類特色文化活動(dòng)深深地吸引著我，我已經(jīng)開(kāi)始期待參與明年的龍舟賽了。”陳瑞非表示，大學(xué)四年會(huì)繼續(xù)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中感受文化魅力，在文化交流中積累漢語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（汪文婷）
國(guó)際關(guān)系學(xué)院李秉桓：通過(guò)“語(yǔ)言之橋”，走向廣闊的世界
“我喜歡這里的國(guó)際化氛圍和校園文化！”2025級(jí)新生李秉桓帶著對(duì)國(guó)際問(wèn)題的熱情和跨文化交流的憧憬，選擇了國(guó)際關(guān)系學(xué)院國(guó)際事務(wù)與國(guó)際關(guān)系專業(yè)。
李秉桓從小就熱愛(ài)表達(dá)。童年時(shí)期，李秉桓在家人的鼓勵(lì)下嘗試在典禮場(chǎng)合擔(dān)任“小主持人”，日積月累的語(yǔ)言訓(xùn)練賦予了他開(kāi)口的勇氣與信心。隨著語(yǔ)言能力的進(jìn)步，李秉桓的臨場(chǎng)應(yīng)變能力與思維整合能力不斷加強(qiáng)，他意識(shí)到：“語(yǔ)言不僅是工具，更是連接不同文化與人群的橋梁。”這份對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的熱愛(ài)延伸到他對(duì)專業(yè)的選擇中。
在李秉桓看來(lái)，國(guó)際關(guān)系學(xué)用整體的、動(dòng)態(tài)的、互聯(lián)的眼光理解世界，既有精彩的文化碰撞，也有緊張的大國(guó)謀略的碰撞，通過(guò)國(guó)際關(guān)系，他持續(xù)涉獵兼具真實(shí)性與復(fù)雜性的國(guó)際資訊。李秉桓不再滿足于只做世界的信息消費(fèi)者，更渴望轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的理解者與參與者。“語(yǔ)言是工具，國(guó)關(guān)是內(nèi)核。”他期待利用語(yǔ)言，從獲取信息到理解話語(yǔ)的政治文化立場(chǎng)，從會(huì)說(shuō)話到有能力在國(guó)際場(chǎng)合中溝通協(xié)商，成長(zhǎng)為跨文化的“翻譯者”和“聯(lián)結(jié)者”，成為出色的外交官。
“我期待與多元文化背景的同學(xué)們協(xié)作，理解各地社會(huì)風(fēng)俗與政治體系，不斷拓寬我的認(rèn)知邊界！”踏入華園，站在新的起點(diǎn)，他對(duì)未來(lái)有著清晰目標(biāo)——在學(xué)業(yè)上扎實(shí)深耕，在實(shí)踐中不斷鍛煉，成為促進(jìn)跨文化交流與合作的人才，以國(guó)際化的視野講好中國(guó)故事。（陳典 汪文婷）
香港學(xué)生許裕涵：在華園與好友共同追夢(mèng)
與許多境外新生一樣，面對(duì)來(lái)自五湖四海的同學(xué)，經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院香港學(xué)生許裕涵心中雖有忐忑，但更多的是對(duì)未來(lái)的憧憬。
談起為何選擇華大，許裕涵表示，之前有朋友就讀華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)的化工學(xué)院，朋友對(duì)華園生活學(xué)習(xí)氛圍的高度認(rèn)可，讓她堅(jiān)定了也報(bào)考華大的想法。雖然和朋友分隔在兩校區(qū)，但在同一個(gè)學(xué)校仍讓許裕涵倍感安心。抱著想她這份安心在未來(lái)傳遞給更多境外新生的想法，許裕涵計(jì)劃后續(xù)加入學(xué)校境外生聯(lián)絡(luò)部，利用這些組織形成的社交網(wǎng)絡(luò)幫助和自己一樣的同學(xué)快速消除陌生感和孤獨(dú)感。
今年，經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院的迎新設(shè)計(jì)特別融入計(jì)算機(jī)元素，這不僅帶給許裕涵視覺(jué)上的震撼，也讓她懂得未來(lái)的金融將會(huì)和人工智能緊密結(jié)合，所以必須要與時(shí)俱進(jìn)。她期待著在華園這個(gè)多元文化的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，學(xué)好金融專業(yè)知識(shí)，在跨文化交流中拓寬視野，與好友在不同的學(xué)科領(lǐng)域一起加油，共同追夢(mèng)。（曾金萍）
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院童耿宇祥：用代碼編織報(bào)國(guó)夢(mèng)想
華僑大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2025級(jí)新生童耿宇祥是一位用代碼編織夢(mèng)想、以科技報(bào)國(guó)為志的少年。他自小與螺絲刀、編程結(jié)緣，并堅(jiān)信“代碼是未來(lái)的語(yǔ)言”，如今正以機(jī)器人賽場(chǎng)上的拼搏精神，叩響大學(xué)科研的大門(mén)。
少年時(shí)期的童耿宇祥便對(duì)軟硬件技術(shù)有著濃厚興趣，他始終懷著一份責(zé)任心，凡事力求做到最好。他曾擔(dān)任校VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽賽隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，在比賽中迎難而上，主動(dòng)扛起主操、搭建、指揮等多重職責(zé)，甚至從零自學(xué)C++編程。無(wú)數(shù)個(gè)深夜他研究戰(zhàn)術(shù)、調(diào)試程序，憑對(duì)機(jī)器人的熱愛(ài)與隊(duì)長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)，他堅(jiān)持下來(lái)并斬獲優(yōu)異成績(jī)。在他看來(lái)，機(jī)器人不僅是零件與程序的組合，更是邏輯與創(chuàng)造的交匯，每一次算法調(diào)試都讓他離“成為計(jì)算機(jī)科學(xué)家”的夢(mèng)想更近一步。
步入大學(xué)，童耿宇祥視華園為將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的最佳舞臺(tái)。他認(rèn)為，在華僑大學(xué)能接觸到不同國(guó)家的文化與生活習(xí)慣，有助于提高跨文化溝通能力，為將來(lái)技術(shù)領(lǐng)域的深入交流打下基礎(chǔ)。此外，學(xué)校技術(shù)設(shè)施先進(jìn)，為追求他的“硬核”技術(shù)夢(mèng)想提供了優(yōu)越的科研與實(shí)踐環(huán)境。
談及自己的技術(shù)夢(mèng)想，他強(qiáng)調(diào)任何學(xué)科都是獨(dú)木難支的，需要多行業(yè)協(xié)同并進(jìn)。站在大學(xué)這個(gè)全新的起點(diǎn)，他期待系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，彌補(bǔ)短板、突破瓶頸，完善現(xiàn)有知識(shí)實(shí)踐體系，實(shí)現(xiàn)多領(lǐng)域知識(shí)的融會(huì)貫通，未來(lái)參與關(guān)鍵領(lǐng)域軟硬件研發(fā)，瞄準(zhǔn)國(guó)產(chǎn)技術(shù)鏈中的薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)創(chuàng)新與協(xié)作突破技術(shù)難關(guān)，用代碼書(shū)寫(xiě)屬于自己的科技篇章。（汪文婷）
（責(zé)編：魏琳瑛）
