“在我們泉州，沒想到一個小小的拉鏈，也蘊含這么多人工智能元素！”6月13日，泉州城東中學和晉光小學的30余位學生走進華僑大學工學院，深入創新實踐基地、泉州數字研究院，開啟“人工智能”探秘之旅時，不時發出陣陣驚嘆。

圖為泉州城東中學學生走進實驗室

此次活動由泉州市科學技術協會主辦、泉州市科技館、華僑大學工學院承辦，是“探秘實驗室”系列第三場活動，通過專題講座、實驗室參觀、沉浸式互動，讓同學們感受科技魅力，激發科學探索欲。

華僑大學工學院是華僑大學為服務海峽兩岸經濟社會發展設立于福建泉州的直屬新工科學院，是華僑大學服務泉州地方經濟建設的橋頭堡和工科基地。實驗室里既有擁有依托物聯網、云計算及大數據等技術生成，能讓生產者及時發現并解決生產過程中出現的問題的數字孿生設備；有依托中國移動千兆光網和5G雙域專網優勢，能夠實現異地直播或者VR場景合成直播等虛擬直播技術；也有經過二百余個真實場景市場驗證與迭代，能夠滿足多種使用場景及各類項目研發需求的智能網聯駕駛技術；還有從生產、分揀、運輸到倉儲都可無人操作的智能生產技術。這些雄厚的科研實力與創新資源，為此次科普活動提供了技術與學術支撐，讓同學們得以深入科技前沿陣地一探究竟。

講座啟智：解碼人工智能的奧秘

圖為李璐嵐書記寄語同學們

“你們正處在充滿無限可能的青春年華，人工智能的浪潮正席卷全球，而你們就是未來駕馭這浪潮的主力軍。”活動伊始，華僑大學工學院黨委書記李璐嵐寄語同學們，并分享了許多與人工智能相關的趣聞。隨后，華僑大學工學院科技創新中心負責人郭榮新老師介紹產教融合理念，強調科學知識與生活實踐的緊密聯系。“‘人工智能＋’對于推動新質生產力的發展和千行百業的產業生態的整體躍升，有著至關重要的作用。現階段，人工智能主要用數據驅動、知識驅動和大模型驅動。”華大工學院副院長朱建清教授深入淺出講解AI發展歷程、中國現階段AI技術及未來應用前景，為同學們打開人工智能世界大門。

圖為朱建清教授為孩子們授課

“原先我對人工智能是如何學習新知識以及未來是否會取代人類工作等問題充滿疑問，在這場講座中我找到了答案。”城東中學初一年14班的馬子昂告訴記者，這場精彩的講座也堅定了他未來從事人工智能相關工作的想法。

現場探秘：觸摸科技前沿的溫度

在創新實驗室，學生們見證了人工智能與泉州支柱產業的深度融合。一臺由華大與企業聯合研發的視覺識別設備格外吸睛，它搭載的機器視覺系統，能以超高精度精準識別拉鏈生產中的瑕疵品。另一邊，基于5G的工業互聯網平臺借助“數字孿生”技術，在屏幕上以動態數據可視化的形式，直觀地呈現企業設備運行狀態，生產者可以通過系統及時發現并解決生產過程中出現的問題。這些技術，大幅提升了企業的生產率。

圖為同學們參觀拉鏈智能生產設備

“以前總覺得人工智能遙不可及，就是個口號，沒想到它早已融入我們身邊。”城東中學初一年9班的孫章越在工作人員講解下，近距離觀摩了小型“黑燈工廠”——拉鏈從生產、分揀到AGV小車運輸，全流程都由人工智能高效完成。這一切讓他倍感自豪，也更加堅信人工智能將讓未來生活邁向更便捷、高效的新臺階。

實踐體驗：暢享科技帶來的樂趣

在5G聯合創新實驗室，初一年10班的劉雨辰與同學們化身“小主播”，在高精度圖像識別與實時渲染技術的支持下，字正腔圓地介紹起自己的學校。這些技術能迅速替換虛擬背景并智能調整畫面，讓觀眾仿佛瞬間“穿越”回校園。劉雨辰興奮地分享：“這次真是收獲滿滿，不虛此行！這是我第一次在手機APP之外，親身感受人工智能技術的神奇，借助這個技術，不管我們直播時需要什么場景，都可以絲滑地切換，這讓直播不再被空間所限制。”

圖為同學們體驗“5G”智能直播

另一旁的多源感知智能駕駛體驗區聚集了不少對自動駕駛充滿好奇的同學們。借助4K全景顯示屏和5G通信與邊云協同計算技術，他們以超逼真視角沉浸式體驗科技賦能下的安全駕駛新方式。“這次體驗讓我意識到，智能駕駛現在并不可以取代人類，而是重塑一種協作關系，不管是平常對AI的訓練或者對智能設備的控制，人機之間也是要講究配合。”一名體驗完的同學分享著說。

圖為同學們體驗智能駕駛設備

“活動中，同學們不僅聆聽了專家專業、生動的講解，對人工智能形成了系統認知，還親身感受了前沿技術的魅力，體會到我們這座萬億城市的產業升級脈動。”城東中學科創組組長張秀蓉老師感慨道，這次活動不僅是一場科技啟蒙之旅，同學們也認識到了人工智能與生活實踐、產業發展的緊密聯結，這些都在潛移默化中影響著學生的成長和職業規劃。她期待未來學子們能以更熾熱的熱情投身學習、擁抱科技、熱愛生活，在科技創新的浪潮中勇立潮頭。

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（編輯：蔡君韜）