幾天時(shí)間，緬甸的災(zāi)情一直受到社會(huì)各界的關(guān)注，也牽動(dòng)著千里之外，在廈門讀書的緬甸籍學(xué)子的心。在華僑大學(xué)有300多名緬甸籍學(xué)生，地震發(fā)生后，學(xué)校第一時(shí)間對(duì)學(xué)生家庭受災(zāi)情況展開摸排，目前學(xué)生們家里的情況怎么樣？學(xué)校又為他們提供了什么樣的幫助？

千里之外的牽掛 緬甸籍學(xué)生：感謝中國救援隊(duì)

在華僑大學(xué)廈門校區(qū)的學(xué)生宿舍里，我們見到了2024級(jí)計(jì)算機(jī)學(xué)院的緬甸籍學(xué)生谷蕊芳。她的家就在此次地震受災(zāi)最為嚴(yán)重的曼德勒市。蕊芳告訴我們，3月28日下午兩點(diǎn)多她剛好下課，在刷朋友圈的時(shí)候看到了緬甸地震的消息。

華僑大學(xué)緬甸籍學(xué)生 谷蕊芳：當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)是家里的人在哪里？他們有沒有到安全的地方？也是非常擔(dān)心，電話也打不了，通過微信，家里面有看到說我們都平平安安的，先不需要擔(dān)心，我心里的石頭才落下。

蕊芳說，她的媽媽、大姐、二姐以及弟弟都在曼德勒，爸爸和三姐在其它地方工作。地震讓曼德勒的網(wǎng)絡(luò)一度中斷，他們一家7口只能時(shí)不時(shí)通過微信，了解彼此的情況。

華僑大學(xué)緬甸籍學(xué)生 谷蕊芳：地震發(fā)生之后，還是斷斷續(xù)續(xù)有余震，馬上一聽到消息就馬上問，看他們能不能回復(fù)。房屋沒有大規(guī)模坍塌，但是一些小問題還是有，比如墻 都會(huì)有一些紋裂，家里的東西，很多東西都被砸壞了。

華僑大學(xué)緬甸籍學(xué)生 谷蕊芳：都是平常走在路上非常熟悉的（街道），看著心里挺不舒服的。

這幾天，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于曼德勒的各種視頻，照片一直牽動(dòng)著蕊芳的心。但是當(dāng)她刷到來自中國，來自廈門的救援隊(duì)，在緬甸展開救援的視頻，她的心里也踏實(shí)了不少。

華僑大學(xué)緬甸籍學(xué)生 谷蕊芳：每天能在新聞上看到，又一個(gè)人被救出來，又一個(gè)人被救出來，他們動(dòng)作非常快，采取行動(dòng)，一刻不休息，真的非常感謝，心里面真的踏實(shí)了一半。

華僑大學(xué)為緬甸受災(zāi)學(xué)子提供幫助

李淑貞，是華僑大學(xué)2022級(jí)新聞與傳播學(xué)院的緬甸籍學(xué)生，她的家在仰光，在地震中沒有受到太大影響。她告訴我們，地震發(fā)生后，當(dāng)?shù)氐娜A人群體在第一時(shí)間就行動(dòng)起來了。

華僑大學(xué)緬甸籍學(xué)生 李淑貞：地震發(fā)生之后，我的朋友圈全是關(guān)于地震的，大家都是華人，緬甸籍的華人，然后他們會(huì)發(fā)一些有用的信息，也有一些地震物資的群，也有一些物資統(tǒng)計(jì)。

華僑大學(xué)緬甸籍學(xué)生 李淑貞：地震發(fā)生之后，學(xué)校和緬甸（華僑大學(xué)）同學(xué)會(huì)第一時(shí)間聯(lián)動(dòng)，讓大家填寫問卷，第一時(shí)間了解到他們的家庭是否受到嚴(yán)重影響。

華僑大學(xué)學(xué)生資助中心副主任 陳露：這是我們統(tǒng)計(jì)出來的學(xué)生（家里）受災(zāi)的情況，緬甸籍學(xué)生現(xiàn)在總共是22位，（家里受災(zāi)的）沒有受災(zāi)的目前沒有在這個(gè)表格里（幾乎都是曼德勒的）。

3月28日地震發(fā)生后，華僑大學(xué)的老師們就立刻開始對(duì)各個(gè)學(xué)院的緬甸籍，以及云南籍學(xué)生家里受災(zāi)情況開展摸排。根據(jù)目前的統(tǒng)計(jì)，華僑大學(xué)泉州和廈門兩個(gè)校區(qū)的緬甸籍學(xué)生有300多人，云南籍學(xué)生553人，家里受災(zāi)的緬甸籍學(xué)生22人，云南籍學(xué)生3人。

華僑大學(xué)學(xué)生資助中心副主任 陳露：同步開放了我們的一個(gè)臨時(shí)困難補(bǔ)助的申請(qǐng)通道，如果我們的同學(xué)在這次地震災(zāi)害中，家庭遇到了一些經(jīng)濟(jì)困難，他可以來向我們申請(qǐng)1000到5000元不等的臨時(shí)困難補(bǔ)助，我們的心理健康教育中心也提前進(jìn)行一個(gè)介入，如果同學(xué)在這次地震過程中，心里有一些焦慮的情緒，我們心理健康教育中心會(huì)對(duì)他們進(jìn)行一個(gè)專項(xiàng)的心理輔導(dǎo)。

不僅是在校學(xué)生，學(xué)校還聯(lián)系上了20幾位已經(jīng)畢業(yè)的緬甸籍校友，了解他們目前的情況，讓千里之外的他們同樣感受到來自母校的關(guān)心。

華僑大學(xué)外國留學(xué)生發(fā)展中心老師 林金城：了解他們家里的經(jīng)濟(jì)影響，我們好及時(shí)地對(duì)這些緬甸籍學(xué)生 ，提供我們學(xué)校力所能及的經(jīng)濟(jì)援助。雖然說這些緬甸籍同學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，還是希望從母校的角度給他們一些經(jīng)濟(jì)幫助，給他們一些溫暖。

原文鏈接：

廈門廣電網(wǎng)：https://www.xmtv.cn/xmtv/2025-04-01/8988055203cbbf87.html

福建網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)：https://www.fjtv.net/haibo5/folder8565/folder8568/2025-04-01/6575740.html#6575740

（編輯：陳慕芬）