人物名片：杜鵬程，中共黨員，碩士，計算機科學與技術學院輔導員。曾獲“2022年福建省大中專學生志愿者暑期‘三下鄉’社會實踐活動省級先進工作者”“2022-2024學年華僑大學優秀輔導員”“華僑大學2018—2019學年優秀住樓輔導員”“華僑大學2020年學生軍訓優秀指導員”等榮譽。主持并完成福建省統戰理論政策課題1項，參與市級、校級課題5項，指導的學生創業團隊連續兩年獲評“福建省創業標兵”稱號，并獲得10萬元資金獎勵。

本科階段擔任學生干部的經歷，讓杜鵬程對學生工作充滿熱愛，也在他心中種下了成為一名輔導員的種子。2018年7月入職華僑大學以來，他始終銘記學校“僑校+名校”的使命，將“立德樹人”融入本職工作。為了更好地理解和引導學生，杜鵬程積極參加福建省輔導員骨干培訓班、大學生職業生涯規劃、就業指導、心理健康教育等專題培訓，并取得高校職業課程生涯導師等相關證書。他通過不斷學習和培訓，持續汲取先進教育理念與方法，深化對教育理論和思政工作的理解，不斷提升自身專業素養，以更好地適應新時代高校教育工作的需要。

秉持“與學生一起快樂成長”的理念，杜鵬程扎根華園，樂教不倦，用愛與智慧為學生成長成才保駕護航。在日常工作中，他關注學生成長的每一個細節，用心幫助他們重拾信心。2018級一名華僑學生，自幼隨父母旅居肯尼亞，入學后難以適應大學生活，在大二學年掛科近60個學分。杜鵬程敏銳地察覺到學生的困境，主動聯系該生了解情況，并結合其具體問題制定了針對性的幫扶方案，不僅在學業上提供指導，還在生活上給予關懷。經過不懈努力，該生最終實現顯著轉變，順利畢業并返回肯尼亞就業發展。這只是杜鵬程幫助過的眾多學生中的一個縮影，而學生心理健康問題，一直是他工作中的重中之重。

杜鵬程（右）與境外生談心談話

“老師，我真的很難受。”一天凌晨四點，一通電話打破了夜的寂靜。電話來自一名2023屆的延畢學生，該生患有嚴重心理疾病，曾因病情休學兩次，并有過輕生行為。今年是該生延畢的最后一年。杜鵬程接手這個年級后，第一時間了解了其情況，并開始長達三年的持續陪伴與幫扶。從最初的抗拒交流，到如今的主動求助，杜鵬程用無數次的耐心談話與默默陪伴，換來了這位學生的心理穩定與學業進步。如今，該生不僅即將順利畢業，還計劃留在大陸繼續深造，對學校和老師的幫助充滿感激。

在關注學生個體成長的同時，杜鵬程還勇于創新、敢于突破，助力學院探索境外生培養的新路徑，與學院同仁共同打造了一系列品牌項目。近年來，計算機學院作為華僑大學境外生培養試點單位，境外學生逐年增多。但在與他們的接觸中，杜鵬程發現，境外生普遍數理基礎薄弱、學業壓力大，且指導本科境外生的導師人數偏少。在他的積極推動下，學院進一步完善了本科生導師制，實現境外生導師全覆蓋，使境外生在學業、科創、實習、就業等方面都能獲得全方位的指導與關懷。同時，他還組織實施“境外生研學營”“境外生優才計劃”等活動，促進境內外學生融合發展，構建協同聯動體系，打造良好學風品牌，為學生成長成才提供有力保障。

面對日益嚴峻的就業形勢，作為學院負責就業工作的輔導員，杜鵬程與同仁們積極對接企業、深入了解學生需求與困難，不斷探索、總結并形成了具有學院專業特色的“4+1”就業工作模式。該模式優化了“統籌協同、上下聯動”“系統規劃、精準指導”“校企合作、渠道拓展”“建檔跟蹤、調查反饋”四項就業工作機制，并創新“線上線下、立體服務”的就業支持體系，為畢業生提供全方位的就業支持，計算機學院畢業生去向落實率連續三年居全校前列。

2022屆杜同學就對輔導員杜鵬程的幫助深表感激。后疫情時代對互聯網行業產生巨大沖擊，部分已簽約的學生在畢業前夕遭遇公司裁員，杜同學便是其中之一。杜鵬程得知情況后，主動聯系杜同學，協助他搜集崗位信息、修改簡歷、推薦面試，最終該生順利入職某上市公司。面試中，HR詢問他求職過程的經歷，杜同學說：“在我最迷茫的時候，是我的輔導員杜老師主動找到我，鼓勵我不要輕言放棄，還幫我修改簡歷并推薦給企業。這次面試機會也是得益于杜老師的推薦，我非常感謝他。”

在招聘會現場為學生指導簡歷修改

杜鵬程還曾擔任班主任，所帶班級多次獲評“校級優秀團支部”“校級先進班級”。2020級計算機科學與技術2班是他中途接手的班級，當時學生正處于大三的關鍵選擇階段，他通過班會、宿舍走訪等方式，努力熟悉學生，給予他們有針對性的建議與支持。畢業時，全班48人中有13人升學深造、4人出國留學、21人成功就業、1人通過國家公務員考試。其中兩名考研學生因成績未達報考院校分數線，在“二戰”與“調劑”之間猶豫不決。杜鵬程了解情況后，結合學生實際情況，建議他們申請調劑，并及時提供了學院調劑信息，最終兩人均成功調劑至本學院。“杜老師用細心與耐心，為我們的成長成才提供了堅實后盾。”2024級軟件工程專業研究生鄢同學說。

作為就業創業導師，杜鵬程已記不清自己多少次深夜指導學生創業項目、多少次利用休息時間陪學生團隊排練匯報。作為社會實踐指導教師，他多次帶領校院兩級境外生團隊開展研學實踐，累計參與境內外學生400余人次。

帶領境內外學生團隊開展暑期社會實踐

深耕華園沃土，靜待桃李芬芳。談及工作感受，杜鵬程說：“這份工作讓我學會了傾聽、理解與引導，我深刻體會到與學生共同成長的喜悅和挑戰。希望我的每一位學生都能勇敢追夢、不畏困難、珍惜大學時光，努力成為更好的自己。愿他們在未來的道路上，帶著愛與智慧，綻放屬于自己的光芒。”

（責編：蔡君韜）