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Teaching and Research

教學(xué)科研

教學(xué)科研

5月24日下午,由華僑大學(xué)人事處、國(guó)際關(guān)系學(xué)院共同主辦的華僑大學(xué)青年教師學(xué)術(shù)沙龍第30場(chǎng)在行政研發(fā)大樓1510會(huì)議室舉行。本期沙龍圍繞“國(guó)際關(guān)系研究的學(xué)術(shù)創(chuàng)新與論文發(fā)表”展開,邀請(qǐng)外交學(xué)院國(guó)際關(guān)系研究所副所長(zhǎng)、外交學(xué)院國(guó)際安全研究中心主任凌勝利教授作主講嘉賓。沙龍由國(guó)際關(guān)系學(xué)院院長(zhǎng)王秋彬教授主持,國(guó)際關(guān)系學(xué)院、馬克思主義學(xué)院及海上絲綢之路研究院部分教師代表參會(huì)。

凌勝利圍繞“國(guó)際安全與大國(guó)戰(zhàn)略研究:經(jīng)驗(yàn)與反思”作主題分享,他從基本學(xué)術(shù)研究歷程、亞太安全研究、中美關(guān)系研究、中國(guó)外交研究、經(jīng)驗(yàn)和反思等五方面,結(jié)合所著文章分享論文撰寫的心路歷程。他認(rèn)為,學(xué)術(shù)自主研究階段需要和所在單位以及大環(huán)境相融合,互動(dòng)研究階段則需要加強(qiáng)與刊物編輯的溝通;要對(duì)“熱問(wèn)題”進(jìn)行“冷思考”,把熱點(diǎn)新聞轉(zhuǎn)化成立得住的學(xué)術(shù)問(wèn)題,對(duì)政策問(wèn)題研究要注重理論把握。

與會(huì)教師就“如何拓展學(xué)術(shù)領(lǐng)域”“小眾研究領(lǐng)域如何出彩”“研究瓶頸如何突破”“如何培養(yǎng)學(xué)生的研究興趣”等問(wèn)題展開交流,凌勝利對(duì)此提出“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、突出研究特色、突破路徑依賴、拓展多地區(qū)研究”等建議。

王秋彬鼓勵(lì)青年教師保持對(duì)高水平學(xué)術(shù)研究的興趣。他表示,學(xué)術(shù)研究是青年教師的必修課,國(guó)際關(guān)系學(xué)院學(xué)院將持續(xù)為青年教師提供平臺(tái)和資源,拓寬成果發(fā)表渠道。

華僑大學(xué)青年教師學(xué)術(shù)沙龍為青年教師提供了一個(gè)解答學(xué)術(shù)困惑、交流學(xué)術(shù)思想的平臺(tái),有助于青年教師拓寬學(xué)術(shù)視野,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,對(duì)于提升學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍具有重要意義。

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學(xué)術(shù)沙龍現(xiàn)場(chǎng)


(編輯:張婷玉)

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